PSKP UAD dan Puspeka Dalami Temuan Evaluasi 7KAIH dalam DKT Implementasi Karakter 2025
Universitas Ahmad Dahlan (UAD) melalui Pusat Studi Kebijakan Publik (PSKP) kembali memfasilitasi proses evaluasi nasional Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH) melalui penyelenggaraan Diskusi Kelompok Terpumpun (DKT) Capaian Implementasi Penguatan Karakter Tahun 2025 pada Jumat, 7 November 2025. Kegiatan yang berlangsung di Kampus 4 UAD ini menjadi salah satu tahapan penting untuk menelaah dampak penerapan program penguatan karakter di sekolah-sekolah sasaran.
Dalam kegiatan tersebut, Dr. Kosasih Ali Abu Bakar dari Pusat Penguatan Karakter (Puspeka) Kemendikdasmen hadir langsung untuk memonitor jalannya diskusi dan memastikan bahwa rangkaian evaluasi berjalan sesuai dengan standar analisis kebijakan berbasis bukti. Dari UAD, Dr. Azaki Khoirudin, selaku Kepala PSKP UAD, memimpin koordinasi jalannya diskusi dan pendalaman data lapangan yang telah dihimpun oleh para peneliti sebelumnya.
Sesi diskusi berlangsung dinamis dengan didampingi oleh tiga pemandu kelompok: Budi Asyhari, MA., Hilma Fanniar Rohman, S.E., M.E., dan Moch Edward Trias Pahlevi, S.IP.. Mereka memfasilitasi analisis temuan dari berbagai wilayah penelitian, mulai dari kualitas implementasi kebiasaan, tantangan yang dihadapi sekolah, hingga praktik baik yang berpotensi direplikasi secara nasional.
Peserta DKT membahas secara rinci perkembangan implementasi 7KAIH serta kesesuaian data lapangan dengan indikator evaluasi yang ditetapkan Puspeka. Diskusi kelompok ini lalu dilanjutkan dengan penyusunan draft laporan evaluasi dan ringkasan eksekutif yang akan menjadi bagian dari bahan rekomendasi untuk Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kegiatan ini memperlihatkan peran UAD sebagai mitra aktif dalam riset kebijakan publik, khususnya terkait penguatan pendidikan karakter di Indonesia. Melalui DKT ini, Puspeka dan PSKP UAD berharap implementasi 7KAIH tidak hanya berjalan pada tataran program, tetapi mampu memberikan dampak yang terukur bagi perkembangan karakter peserta didik.
